新形势下高校任课教师与辅导员协同育人方式探析  

作　　者：徐耀勇[1] 徐耀荣 

机构地区：[1]湖北工业职业技术学院,湖北十堰442000 [2]湖北十堰市东风公司6264学校,湖北十堰442000

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第3期138-138,共1页

摘　　要：高等学校担负着为国家输送合格人才的重任，是人才的培养基地。因此，培养什么人、如何培养人，是我国教育事业发展中必须解决的根本问题。《教育——财富蕴藏其中》一书概括出教育的四大支柱，即“四学”：“学会学习（1earningtoknow）”、“学会做事（1earningtodo）”、“学会交往（1earningtoliveto-gether）”、“学会做人（learningtobe）”，并坚决地重申一个基本原则：“教育应当促进每个人的全面发展，即身心、智力敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。”

关 键 词：育人方式 任课教师 教育事业发展 辅导员 协同 高校 培养基地 人的全面发展 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]