新课程背景下高师美术教育与中小学美术教育有效衔接的对策研究  

作　　者：王胜彩[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2015年第7期131-131,137,共2页

基　　金：唐山师范学院2013年教育教学改革研究项目<探讨新课程背景下高师美术教育与中小学美术教育的有效衔接>的成果之一;项目编号:2013001024

摘　　要：高师美术教育对美术学科性质及价值功能的认识要转变;要突显高师美术教育的师范性和示范性;要建立合理的运行机制和工作平台。这样才能实现高师美术教育与中小学美术教育的有效衔接,才能在新课程背景下构建美术教育的优质生态循环系统。

关 键 词：高师美术教育 中小学美术教育 衔接 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]