少数民族地区低段学生进入高段学生组织作文教学的策略研究  

作　　者：郭丽荣 

机构地区：[1]新疆阿克苏市乌什县阿合雅镇荒地农场民汉合校

出　　处：《杂文月刊（教育世界）》2015年第4期123-124,共2页

摘　　要：一、课题研究背景 1、少数民族地区＋低年级 （1）零基础的——汉语教育 （2）民汉合校的三年级学生 孩子学习语言的规律——语序颠倒 语境当中，无语言环境练习，因为家长都不懂汉语。

关 键 词：少数民族地区 学生组织 作文教学 汉语教育 课题研究 民汉合校 语序颠倒 学习语言 

分 类 号：G455.7[文化科学—教育学]