浅谈高三历史讲评课的教学目标设置  

作　　者：袁杏宜 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区象贤中学,511483

出　　处：《中学历史教学》2015年第6期43-44,共2页History Teaching in Middle Schools

摘　　要：高三历史复习中，周测、月考、单元考、摸底考、模拟考等各级各类测试成了“常态”。尤其在高三下学期。试卷讲评至少占到总课时的1／3，从这个角度看．试卷讲评课的质量如何，直接影响到高考备考的质量。但在当前的高三讲评课中，存在着一些问题：教师包办讲评，学生不喜欢听；教师精细讲，学生只听不记，遗忘率很高；教师全讲全评，不注重举一反三。在时间紧凑的高三学习生活中，如何让讲评课精彩、高效对提高高三教学质量具有重要的意义。

关 键 词：历史讲评课 高三 目标设置 教学 试卷讲评课 历史复习 高考备考 举一反三 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]