幼儿园转岗教师的使命、危机与救赎  

作　　者：蔡军[1] 

机构地区：[1]西安文理学院幼儿师范学院,陕西西安710065

出　　处：《现代中小学教育》2015年第6期79-81,共3页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC880003);陕西省教育厅科研项目(2013JK0416)

摘　　要：数量巨大的幼儿园转岗教师群体已经成为影响农村学前教育质量的决定因素。转岗教师既担负了"中小学布局调整"和"扩大学前教育资源"的双重历史使命,又因其专业化水平制约,对实现公平、普惠、有质量的学前教育造成了新的巨大潜在危机。通过规范教师准入、做好转岗培训、关怀教师的生命价值,来促进转岗教师个人的转型与发展,这同时也是对农村学前教育质量的拯救。

关 键 词：幼儿园 转岗教师 教师准入 转岗培训 生命关怀 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]