初中生完美主义、学业自我效能感与学习投入的关系探讨  

作　　者：何秋瑾 冯喜珍[1] 

机构地区：[1]山西师范大学教师教育学院,山西临汾041004

出　　处：《西部素质教育》2015年第7期86-87,共2页Western China Quality Education

摘　　要：本文采用问卷法调查了300名初中生学习投入与完美主义、学业自我效能感的关系,着重考察了学业自我效能感在完美主义与学习投入之间的作用机制。结果表明:初中生的完美主义、学业自我效能感与学习投入显著正相关。积极完美主义、消极完美主义与学业自我效能感显著正相关;积极、消极完美主义和学业自我效能感显著正向预测学习投入,积极、消极完美主义显著正向预测学业自我效能感;学业自我效能感在完美主义和学习投入之间存在完全中介效应。

关 键 词：学习投入 完美主义 学业自我效能感 初中生 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]