“学为中心”课堂中教师的主导作用  

作　　者：陈晓春 

机构地区：[1]浙江省金华市婺城区北苑小学

出　　处：《江西教育（教学版）（B）》2015年第5期23-23,共1页Jiangxi Education

摘　　要：新课程改革不断深入,＂学生为主体,教师为主导＂的课堂意识对教师来说,早已不再陌生。然而,＂学为中心＂的课堂很容易存在这样的现象：学生表现积极,思维活跃,很有自己的想法,教师却不作评价,不进行追问,任凭学生的智慧火花白白流失,学生在众多的观点结论中无所适从,看似非常热闹,教学效率却非常低下。

关 键 词：课堂意识 教师 学生表现 新课程改革 无所适从 教学效率 

分 类 号：G424.2[文化科学—课程与教学论]