谈教师语言与有效的数学课堂之间的关系  

作　　者：王明慧[1] 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市海港区新一路小学,066000

出　　处：《学周刊（下旬）》2015年第9期50-50,共1页Learning Weekly

摘　　要：教师语言,也就是教师的课堂语言,泛指教师用来组织课堂教学各个环节的语言。教育家苏霍姆林斯基说过：＂教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。＂德国的著名教育家第斯多慧也曾经指出：＂教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。＂无论是亲身经历还是自身在教学中的实践都让我非常赞同他们的话。因为我深信教师可以用语言去启智、用语言去激励、用语言去引悟、用语言去赞促。

关 键 词：教师语言 课堂语言 课堂教学 传授本领 去激励 霍姆林斯基 教学效果 提问语 复习课 学习小组 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]