旧知新探——数学复习课的活力源泉  

作　　者：陈志祥 

机构地区：[1]句容市袁巷中心小学

出　　处：《小学科学》2015年第6期49-49,共1页Science

摘　　要：复习课是数学教学的一个重要课型,对于学生来说,复习课既不像新授课那样有新鲜感也不像练习课那样有成功感。因此,我们的复习课要力求讲出新水平,引出新信息,练出新花样,让学生有常学常新之感,从而真正达到温故而知新的效果。

关 键 词：复习课 知识系统化 课型 练习课 数学教学 乌申斯基 成功感 认知体系 学习过程 数学思考 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]