初中数学课堂的情境化教学  

作　　者：哈斯 

机构地区：[1]内蒙古呼和浩特市实验中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2015年第6期47-47,共1页

摘　　要：在数学新课程的带动下，数学教学改革发展的步伐也在不断前进，数学情境化教学越来越受到教师的重视，学生的欢迎。在课堂教学中，利用计算机多媒体辅助教学系统能较便利地展现感性材料，创设最佳情境，为学生学习提供大量的学习资源，激发学生的学习兴趣，更能体现学生的“学”特别是“乐学”的自主学习形式。

关 键 词：数学教学改革 数学课堂 多媒体辅助教学系统 初中 学习资源 数学情境 课堂教学 感性材料 

分 类 号：O1-4[理学—数学]