从学情调查谈高一物理教学  

作　　者：郁建石[1] 

机构地区：[1]江苏省木渎高级中学

出　　处：《教育研究与评论（中学教育教学）》2015年第6期26-30,共5页Research and Review on Education

摘　　要：在学校高一新生入学两个月后，对他们的物理学习情况做了一次问卷调查。以此为基础，对结果进行了客观的统计，并从各道题目的回答，男、女生的对比，不同基础学生的对比等方面进行了详细的分析。然后，结合教学实践，对高一物理教学提出了一些具体的思考和建议：树立信心，激发兴趣，指导方法，养成习惯；降低难度，放慢速度，减小梯度，控制密度；加强交流，经常反思，讲究提问，精选练习；特别关注基础扎实的优等生、基础较差的学困生、活泼开朗的男生、腼腆内向的女生。

关 键 词：学情调查 问卷 物理教学 入门 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]