乌鸦、母鸡和中美教育——对中美母语教科书中两篇课文的比较  

作　　者：齐树同[1] 

机构地区：[1]北京教育科学研究院中学,高级教师100045

出　　处：《教育科学研究》2015年第6期62-65,共4页Educational Science Research

摘　　要：对中美两国母语教科书中的两篇课文《乌鸦喝水》和《小母鸡种稻子》进行了比较,美国教科书中的乌鸦是实践的、探索的,中国教科书中的乌鸦是思考的、聪明的;美国教科书中的小母鸡坚持公平,中国教科书中的小母鸡乐善好施。不同国家对同一篇课文的不同处理,反映出不同国家不同的价值取向,体现了教育的民族性和文化性。

关 键 词：母语教科书 中国教育 美国教育 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]