基于“双因素理论”提升保育员的工作满意度  

作　　者：刘婷[1] 

机构地区：[1]内蒙古师范大学教育科学学院

出　　处：《教育导刊（下半月）》2015年第6期53-56,共4页Journal of Educational Development

摘　　要：以“双因素理论”为基本视角对影响保育员工作满意度的因素进行分析后发现，当前保育员的工作面临社会认同度低、待遇不高、管理规范性差等诸多问题，影响了保育员工作积极性的发挥。幼儿园管理者应该充分分析和认识不同年龄和角色定位下的保育员在保健性因素和激励性因素方面所表现出的不同，综合利用各种措施和手段提高保育员的工作满意度。

关 键 词：幼儿园 保教工作 保育员 工作满意度 双因素理论 

分 类 号：G615[文化科学—学前教育学]