浅谈《几何画板》在初中数学实验教学中的应用  

作　　者：魏锦丽[1] 

机构地区：[1]湖北省黄冈市实验中学

出　　处：《中小学实验与装备》2015年第3期43-45,共3页Experiment and Equipment for Primary School

摘　　要：数学实验教学活动,就是通过设计的数学实验,把抽象的思维具体化、直观化,引导学生通过发现猜想、提问质疑、设计实践、思考分析、交流讨论、归纳推理、得出结论等一系列活动,把数学知识内化形成自己的新的知识结构。

关 键 词：数学实验 几何画板 教学效果 数学抽象 实验教学活动 图像处理 知识内化 知识结构 直观化 交流讨论 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]