专业学位研究生拓展临床科研思维的探索  

作　　者：李婵玉[1] 李力[1] 郑英如[1] 郭建新[1] 易萍[1] 郑秀惠[1] 韩建[1] 廖茜[1] 顾焱[1] 

机构地区：[1]第三军医大学大坪医院野战外科研究所妇产科中心,重庆400042

出　　处：《重庆医学》2015年第19期2712-2714,共3页Chongqing medicine

基　　金：重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg133054)

摘　　要：1991年我国硕士专业学位的教育开始起步,但大部分院校是2009年才开始规范的硕士专业学位研究生全日制培养的,近年来,国家教育部明确指出：“硕士研究生培养基本上是以面向实际应用为主”并希望能够“进一步调整和优化硕士研究生培养的结构,将硕士研究生教育逐渐从以培养学术型人才为主的模式向以培养临床应用型人才为主的模式转变,实现研究生教育在规模、质量、结构、效益等方面的协调和可持续发展”。

关 键 词：专业学位研究生 研究生教育 硕士研究生培养 硕士专业学位 学术型人才 科研思维 科研能力 临床技能 读书报告 科研创新能力 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]