作文教学与学生心理因素的调动  

作　　者：杜天亮 

机构地区：[1]河北省张北县两面井乡中心小学

出　　处：《俪人（教师）》2015年第15期176-176,共1页

摘　　要：作文是语文知识综合运用的最主要的形式,是语文知识水平高低与否、巩固扎实与否的一面镜子,同时也是一项创造性思维极强的劳动.学生要写好文章,当然离不开客观条件之外因,但更离不开主观心理之内因.作文和其他创造性的劳动一样,内在的心理因素起着统领的作用,所以是一种关键的因素.语文教师在作文教学过程中如能重视学生的心里因素的调动,充分掌握学生的心理发展的内在规律,激发学生作文兴趣和写作的积极性。

关 键 词：作文教学 心理因素 学生 创造性思维 语文知识 综合运用 知识水平 客观条件 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]