创设情境,优化科学课堂教学  

作　　者：赵连侠 

机构地区：[1]河北省昌黎一街中心小学

出　　处：《新课程学习》2015年第13期25-25,共1页

摘　　要：情境教学是充分利用形象创设各种情境,激发学生学习兴趣,把认知活动和情感活动有机结合起来的一种教学模式。这样,学生对客观世界的认识便会更加丰富多彩,更加主动深刻,同时在教学活动中,也能更加充分地调动学生学习的积极性。

关 键 词：情境教学 课堂教学 教学活动 情感活动 年龄特征 设疑 教学内容 智力因素 常规教学 接通电流 

分 类 号：N4[自然科学总论]