浅析小学科学教学现状及教学策略  

作　　者：赵宝章 

机构地区：[1]内蒙古自治区根河市第三小学

出　　处：《新课程学习》2015年第13期163-163,共1页

摘　　要：科学学科是学生生活中的基本工具,更是他们以后学习物理、化学及生物的基础,可以说科学对学生未来的发展有着重要的意义。在新课程改革背景下,小学科学的教学理念和教学方法虽然发生了一些转变,但是仍然存在一些问题,阻碍了小学科学的改革进程。作为一名教育工作者,我们有责任去分析教学问题,并提出相应的教学策略。

关 键 词：小学科学 教学策略 新课程改革 教育工作者 教学方法 科学学科 课堂中心 实践探究 传统教学观念 课堂气氛 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]