巧手自制“学具”,提高课堂有效性  

作　　者：姚正东[1] 

机构地区：[1]江苏常熟市吴市中心小学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2015年第6期27-27,共1页

摘　　要：李政道说，“自己做的仪器永远比买来的好”。为了提高教学效率，教师时常需要根据实际情况自制“学具”。教师自制“学具”，是对教材的二次开发，是对教学的深入理解。

关 键 词：学具 有效性 课堂 教学效率 二次开发 教师 仪器 教材 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]