精彩绘本成就灵动数学  

作　　者：赵玉梅[1] 

机构地区：[1]江苏南通市通州区实验小学

出　　处：《基础教育研究》2015年第9期55-56,共2页Basic Education Research

摘　　要：数学绘本对于小学生理解数学世界有独特的作用,但要发挥好这个作用不是简单地将绘本故事交给学生就行了的。在教学中,教师在数学绘本的选择上和使用上要从"儿童哲学"的角度,启动"别样数学旅程",提升绘本对帮助学生数学课程学习的积极作用。

关 键 词：数学绘本 儿童哲学 灵动 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]