基于岗位能力导向的大学英语教学模式研究  

作　　者：黎瑛[1] 

机构地区：[1]海南经贸职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第19期105-106,共2页Course education research

摘　　要：随着高校英语教学改革的认识,教育工作者逐步认识到英语改革应朝向分类指导,个性化教学等方向发展,突出英语应用能力,特别是跨文化交际能力培养。探索以岗位能力培育为导向,服务学生个性化发展需求,综合运用现代化技术手段,培育实用型人才已成为高校英语教学改革的新思路。本文在对岗位能力相关理论进行简要概述基础上,结合当前高校英语教学中存在的不足,提出基于岗位为能力导向的大学英语教学模式,希望可以为促进大学英语教学新模式的构建提出一些合理建议。

关 键 词：大学英语 岗位能力 教学模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]