指导学生在亲身体验中学习数学  

作　　者：王立成[1] 

机构地区：[1]江苏省常州市武进区李公朴小学

出　　处：《数学学习与研究》2015年第12期96-96,共1页

摘　　要：苏教版小学数学教材上有这样一道题：＂从前边数小明是第8个,从后边数是第7个,这队小朋友共有（）人.＂学生在解答这道题时,我统计了一下：全班44人中只有5人做对了,错误率高达88.6%.为什么这么多同学都做错了呢？课后我进行了认真的反思,反思后我认识到：之所以这么多同学产生了错误,主要是因为学生缺乏对问题的体验.

关 键 词：小学数学教材 苏教版 教育心理学家 教学效果 初步知识 切合点 小学低年级 进位加法 反馈信息 生活场景 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]