建构师生关系的新路径——基于网络文化的视角  

作　　者：刁益虎[1] 

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院,江苏泰州2225300

出　　处：《教育导刊（上半月）》2015年第7期8-12,共5页Journal of Educational Development

基　　金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"青少年交往与道德学习的社会学研究"(编号:11JJD880019)的阶段性成果

摘　　要：网络时代的到来深刻地改变了师生交往的环境,这种改变既给师生关系的改善带来了契机,同时也带来比以往更加复杂与艰巨的师生交往困境,主要表现为"冲突化"、"世俗化"与"功利化"。破解网络时代师生关系困境的关键在于厘清复杂关系背后的支撑力量,尤其是教师和学生如何参与到师生关系的社会建构之中。建构网络时代和谐的师生关系需要在网络文化的基础上进行师生对话,并且重建社会对教师的信任。

关 键 词：师生关系 社会建构 网络 网络文化 

分 类 号：G45[文化科学—教育学]