民族地区高师院校“语言学概论”教学方法探讨  

作　　者：余成林[1] 

机构地区：[1]黔南民族师范学院中文系,贵州都匀558000

出　　处：《现代语文（下旬．语言研究）》2015年第7期91-94,2,共4页Modern Chinese

基　　金：贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目"民族地区高校语言学教学内容改革";黔南民族师范学院教改重点项目"适应民族地区实际的语言学教学改革";国家社科基金项目"汉藏语系语言存在范畴研究"的相关研究成果

摘　　要："语言学概论"是高等学校汉语言文学专业的一门基础理论课,在汉语言文学专业课程培养体系中占有重要地位。本文结合教学实践和民族地区高师院校汉语言文学专业的学生实际,认为在教学中应该运用系统性和连贯性,把教材内容化难为易;运用引发式,激发学生学习兴趣;运用点拨式,鼓励学生充分研讨;运用多媒体,触动学生直观思维;注重理论与实践的有机结合,培养学生的动手操作能力。

关 键 词：民族地区 高师院校 语言学 教学方法 教学改革 

分 类 号：H19[语言文字—汉语]