史料教学与高中历史教学效益依存度的研究  

作　　者：陶娟[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市第一中学

出　　处：《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第8期39-39,共1页

摘　　要：史料作为一种真实有效的材料对高中历史的教学而言起着重要的促进作用。史料给了教师更多教学材料,使得教师在教学过程中不断完善教学体系;学生通过对史料的学习和探究,也更能够深入认识历史的本质特点,从而在今后的学习中也更加正确地去完善历史学科的学习,更加辩证地去看待历史问题,从历史中也加强反思自己的生活态度。

关 键 词：史料教学 高中历史 教学效益 依存度 研究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]