陶娟

作品数：4被引量：2H指数：1
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供职机构：盐城市第一中学更多>>
发文主题：依存度高中历史课堂教学目标教育目标教学效益更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中学历史教学参考》《中学课程辅导（上旬刊）》《中学政史地（教学指导）》更多>>
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基于史料与问题教学的优化整合——以“罗斯福新政”为例
《中学历史教学参考》2017年第12X期14-16,共3页陶娟 
基于史料和问题教学是当前高中历史教学的基本教学方法,如何做到两者的优化整合,事关历史课堂教学的科学性、时代性和高效性。“罗斯福新政”在初、高中历史教材中都属于要求重点掌握的知识,学生在九年级下册已经学习并掌握了罗斯福新...
关键词：罗斯福新政 高中历史教学 优化整合 
高中历史教学与人文精神培育被引量：1
《中学历史教学参考》2016年第4X期33-33,共1页陶娟 
在高中教育过程中,历史学科是文科学习中的重要学科,也是普及素质教育与人文教育的重要载体。将人文精神培育的目标与高中历史课堂教学目标结合在一起,推崇人文化的高中历史教育,才能让高中历史教育目标得以实现,提升学生的综合素质水...
关键词：高中历史 人文精神 历史课堂教学 历史学习 课堂教学目标 学习活动 综合素质水平 教育目标 高中教育 知识内化 
史料教学与高中历史教学效益依存度的研究被引量：1
《中学课程辅导（上旬刊）》2015年第8期39-39,共1页陶娟 
史料作为一种真实有效的材料对高中历史的教学而言起着重要的促进作用。史料给了教师更多教学材料,使得教师在教学过程中不断完善教学体系;学生通过对史料的学习和探究,也更能够深入认识历史的本质特点,从而在今后的学习中也更加正确地...
关键词：史料教学 高中历史 教学效益 依存度 研究 
创新历史教学模式提高学生综合素质——浅谈导学模式在高中历史教学中的运用
《中学政史地（教学指导）》2011年第11期40-41,共2页陶娟 
在高中历史教学实践中，许多教师都在为推进课程改革努力着，力图突破传统教学模式而有所创新。在百家争鸣之中，导学教学模式一经“小荷初露”，就得到同行的认可、青睐和推崇。一方面它不仅能够合理调配“教”与“学”的互动分工，
关键词：传统教学模式 历史教学 学生综合素质 高中 导学 创新 教学实践 课程改革 
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