地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践  

作　　者：于建军[1] 许铮[1] 孙颖[1] 

机构地区：[1]吉林建筑大学,吉林长春130118

出　　处：《开封教育学院学报》2015年第7期127-128,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：吉林省教育科学"十二五"规划2013年课题"地方工科院校工程伦理教育改革的研究与实践"(项目编号:GH13216)

摘　　要：工程伦理教育不仅是理论化的伦理教育,对其开展研究与实践具有重大理论意义和实践价值。在反思工程伦理教育现存问题的基础上,积极追问与回应,创造性提出构建课程体系,重塑教学范式,完善教材体系,融合信息技术,扩大学术交流等工程伦理教育改革举措,深刻反思与追问工程伦理教育困境,并对工程伦理教育发展方向进行科学展望。

关 键 词：工科院校 工程伦理 教育改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]