高职院校护理专业学生积极心理品质现况调查  

作　　者：马腹婵[1] 吴珊珊[1] 杨晶[1] 骆海燕[1] 柳春波[2] 

机构地区：[1]宁波卫生职业技术学院护理学院妇儿教研室,浙江宁波315100 [2]宁波大学医学院附属医院护理部,浙江宁波315020

出　　处：《实用临床医学（江西）》2015年第7期97-99,共3页Practical Clinical Medicine

摘　　要：目的调查高职院校护理专业学生(护生)积极心理品质的现况。方法应用当代大学生主要积极品质问卷调查表对524名高职护生进行积极心理品质的现状调查,并与他校其他专业女生对比。结果高职院校护生积极品质6个维度自评得分从高到低依次为正直与勇气、人性与爱、灵性与超越、正义与合作、智能与知识、自我管理与谦逊。高职护理专业女生智能与知识、正义与合作、自我管理与谦逊3个维度得分低于其他专业女生(均P<0.01)。高职院校护生积极品质6个维度重要性评价得分均高于自评得分(均P<0.01)。结论高职院校护生积极心理品质总体状况低于大学生平均水平,但护生已认识到积极心理品质的重要性,应采取有效干预措施促进护生身心健康发展。

关 键 词：积极品质 学生 护理专业 高职院校 护理教育 

分 类 号：R395.6[哲学宗教—心理学]