吴珊珊

作品数：18被引量：135H指数：8
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供职机构：宁波卫生职业技术学院更多>>
发文主题：化疗消化道肿瘤营养状况护理教学养老机构更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教生物学更多>>
发文期刊：《中国疗养医学》《中国生物工程杂志》《护理学杂志》《护理学报》更多>>
所获基金：浙江省教育科学规划课题浙江省教育厅科研计划宁波市科技创新团队项目国家自然科学基金更多>>
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高职护理专业人才需求和培养状况的调查研究被引量：4
《卫生职业教育》2023年第8期136-140,共5页沈开忠 叶国英 韩慧慧 吴珊珊 周淑萍 费素定 
宁波卫生职业技术学院2021年“双高建设”项目(Y238,Z89)。
以宁波卫生职业技术学院护理学院为例,通过调查医院对护理专业人才的招聘需求情况,医院对培养护生状况的满意度评价,医院护理新技术、新方法、新进展情况和对未来发展趋势的看法等,为高质量、高水平的高职院校、护理专业群和课程建设与...
关键词：护理专业 人才培养 需求 高等职业院校 
婴幼儿照护行业人才需求与职业院校专业设置匹配分析被引量：14
《中国职业技术教育》2022年第36期17-25,共9页无 吴美蓉 吴珊珊 朱晨晨 
教育部委托教育部职业教育发展中心项目“行业人才供需匹配分析谱系图”(项目编号:RCXQ202106)。本文摘编自《婴幼儿照护行业人才需求与职业院校专业设置指导报告》,主要执笔人:吴美蓉、吴珊珊、朱晨晨。
通过对我国婴幼儿照护行业人才需求与职业院校人才培养的匹配分析,提出动态调整职业院校专业设置和招生规模;对接职业岗位新需求,完善婴幼儿照护人才培养体系;适应服务模式发展趋势,改革婴幼儿照护专业课程体系教学实施;加强高技能专任...
关键词：职业院校 婴幼儿照护行业 行业人才需求 专业设置 匹配分析 
环状RNA的结构和功能特性及其与胃癌发生的关系被引量：2
《中国生物工程杂志》2018年第2期82-88,共7页姚立鹏 葛炜 胡英君 骆海燕 吴珊珊 林飞蕾 郭俊明 
国家自然科学基金(81772279);浙江省公益技术研究社会发展(2016C33177);宁波市科技创新团队项目(2017C110019);浙江省病理生理学技术研究重点实验室开放基金(201701)资助项目
环状RNA是一类新发现以共价键形成环状结构的RNA分子,没有5＇帽和3＇尾,具有高度的序列保守性和稳定性,不易被核酸外切酶降解,在转录或转录后水平发挥基因表达调控的作用。近年来,已发现环状RNA与许多肿瘤包括胃癌发生密切相关。首先介...
关键词：环状RNA 胃癌 基因表达 肿瘤 
宁波市养老机构440例老年人安全用药现状及影响因素研究被引量：14
《中国疗养医学》2017年第5期548-551,共4页陈燕 葛炜 吴珊珊 
宁波卫生职业技术学院自然科学项目(2014Y14)
目的评估宁波市养老机构老年安全用药现状,并探讨其影响因素,为提高养老机构老年人用药的安全性提供依据。方法通过自行设计"宁波市养老机构老年人安全用药调查问卷"对宁波市四家养老机构的440位老年人进行安全用药现状调查。结果养老...
关键词：养老机构 安全用药 问卷调查 
医学仪器设备的创新设计课程的开发和实施被引量：1
《卫生职业教育》2016年第24期92-94,共3页刘桂娟 葛炜 费素定 吴珊珊 
2015年宁波卫生职业技术学院校级课堂教学创新课题(700-2011508)
目的探讨医学仪器设备的创新设计课程的开发及实施效果。方法开发并实施医学仪器设备的创新设计课程,课程结束后采用自编问卷测评学生对本课程教学效果的评价。结果学生考核成绩较高,均大于80分;学生对课程实施的效果总体较满意,11个条...
关键词：医学仪器设备的创新设计 课程开发 实施效果 
国际化护理教师岗位胜任力模型构建的质性研究被引量：3
《护理与康复》2016年第5期407-410,共4页葛炜 郭玲玲 吴珊珊 
浙江省教育科学规划课题重点项目;项目编号:2015SB096
目的探讨国际化护理教师岗位胜任力模型的构建。方法采用专家访谈法,挑选10位具有国外/境外学习/工作经历的护理专家进行访谈,现场录音和笔录,并对所收集的资料进行分析、整理,提炼出主题。结果通过访谈,得出国际化护理教师岗位胜任力...
关键词：护理教师 国际化 岗位胜任力 质性研究 
WPBA护理临床实习评价模式的初步构建被引量：18
《护理学杂志》2016年第6期72-75,共4页陈燕 葛炜 吴珊珊 刘桂娟 
浙江省教育科学规划课题(2015SCG126)
目的借鉴基于工作场所的评估（WPBA）实施的成功经验,结合护理专业自身的特点,构建WPBA护理临床实习评价模式,为护理临床实习教学质量评价提供参考。方法以WPBA评价模式为基础,通过文献回顾、小组讨论,初步拟定护理临床实习的WPBA各测...
关键词：护生 临床实习 基于工作场所的评估 评价工具 护理教学 
养老机构老年人安全用药相关信念的现象学研究被引量：1
《国际护理学杂志》2016年第6期759-761,共3页陈燕 宁香香 吴珊珊 
宁波卫生职业技术学院自然科学项目（2014Y14）
目的探讨养老机构老年人对安全用药的相关信念。方法采用半结构式访谈方法，对宁波市某养老机构20位老年人进行访谈，应用柯莱齐（Colaizzi）现象学研究法分析资料。结果访谈资料共提取养老机构老年人安全用药信念相关的5个主题：用药...
关键词：老年人 安全用药 信念 现象学研究 
评估识别干预反思循环探究式教学法在儿科护理教学中的应用被引量：13
《护理学报》2015年第13期10-12,共3页马腹婵 吴珊珊 柳春波 袁黎君 骆海燕 李美珍 兰兰 林晨昕 
2013年浙江省高等教育课堂教学改革项目(kg2013875)
目的探讨基于"评估—识别—干预—反思"循环模式的探究式教学法在儿科护理教学中的应用效果。方法从2013级护理专业中随机抽取2个班级,分别设为观察组、对照组。对照组采用理论讲授和病例讨论相结合的传统教学法,观察组采用探究式教学法...
关键词：探究式教学法 儿科护理 护理教学 
高职院校护理专业学生积极心理品质现况调查被引量：4
《实用临床医学（江西）》2015年第7期97-99,共3页马腹婵 吴珊珊 杨晶 骆海燕 柳春波 
目的调查高职院校护理专业学生(护生)积极心理品质的现况。方法应用当代大学生主要积极品质问卷调查表对524名高职护生进行积极心理品质的现状调查,并与他校其他专业女生对比。结果高职院校护生积极品质6个维度自评得分从高到低依次为...
关键词：积极品质 学生 护理专业 高职院校 护理教育 
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