构建“任务驱动、工学交替”教学模式下的应用本科化工专业人才培养模式的探索与实践  

作　　者：邓书平[1] 牟淑杰[2] 

机构地区：[1]营口理工学院,辽宁营口115014 [2]辽宁石油化工大学,辽宁抚顺113008

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2015年第6期22-23,共2页

基　　金：2014年辽宁省普通高等教育本科教学改革研究资助项目：“构建‘任务驱动、工学交替’教学模式下的化学工程与工艺专业教学内容和课程体系的探索与实践”（项目编号：UPRP20140364）.

摘　　要：为了培养符合化工行业所需的技术技能人才，我校化工专业对“任务驱动、工学交替”的人才培养模式进行了深入探索，从“任务躯动、工学交替”人才培养模式的主要特征，课程体系构建、培养模式的实践、教学团队建设、校企合作运行机制和教学资源库建设等方面进行了详细阐述．以期为其它地方应用本科院校人才培养提供借鉴和启示。

关 键 词：任务驱动 工学结合 校企合作 应用本科 技术技能人才 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]