改“讲授法”为“趣味法”  

作　　者：唐鑫瑜 

机构地区：[1]吉安市吉州区长塘中心小学

出　　处：《小学科学》2015年第7期60-60,共1页Science

摘　　要：兴趣是支配人坚持做某项活动的原动力。在小学语文教学中,积极地采用兴趣法教学法进行教学活动,有助于激发学生积极地参与教学活动的热情,有助于学生自主探究的学习能力的提高。那么,在小学语文教学课堂里,采用兴趣教学法进行教学活动呢？本文就从趣味教学与传统教学的比较、小学语文阅读教学中趣味教学的实施策略,这两个方面给予分析说明,以期为广大小学语文教师提供如何使用趣味教学法进行教学活动的理论参考。传统的教学法里,教师处于一个主导和主体的位置,教师是课堂的权威。

关 键 词：教学活动 趣味教学法 小学语文阅读 小学语文教师 学习能力 兴趣教学 讲授法 学生自主探究 阅读教学 理论参考 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]