课堂动态生成对小学体育课教学的启示  

作　　者：王玲[1] 

机构地区：[1]沭阳县东关实验小学

出　　处：《考试周刊》2015年第53期101-101,110,共2页

摘　　要：生成的课堂不再是孤立、封闭、凝固、僵化的计划课堂，而是动态的、成长的、变化的、有生命、有灵感的完整历程。因而，在教学过程中，小学体育教师要不断学习新的体育知识和教学理念，学会搜捕前言的教育教学信息资源，用先进的教学思想指导课堂教学实践活动，在教学活动中使体育课堂动态生成得以完善，强化学生对体育课堂的体验，不断激发学生对体育课的兴趣。

关 键 词：课堂生成 小学体育课 教学启示 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]