王玲

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课堂动态生成对小学体育课教学的启示
《考试周刊》2015年第53期101-101,110,共2页王玲 
生成的课堂不再是孤立、封闭、凝固、僵化的计划课堂，而是动态的、成长的、变化的、有生命、有灵感的完整历程。因而，在教学过程中，小学体育教师要不断学习新的体育知识和教学理念，学会搜捕前言的教育教学信息资源，用先进的教学思...
关键词：课堂生成 小学体育课 教学启示 
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