检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:毛颖[1,2]
机构地区:[1]华中师范大学教育学院,武汉430070 [2]武汉理工大学外语学院,武汉430070
出 处:《甘肃社会科学》2015年第4期81-84,共4页Gansu Social Sciences
基 金:教育部人文社会科学研究规划基金项目资助(12YJA720035)
摘 要:约翰·杜威将实用主义哲学思想引入教育实践,自成一体,构建其独具特色的实用主义教育哲学体系。杜威教育哲学是其学说各个环节的中介,同时又是杜威一生实践活动的核心理念。杜威高瞻远瞩,从哲学的视阈和高度来研究教育的一般问题。杜威的教育哲学理论旨在解决教育中存在的三种根本弊端:教育脱离社会生活、教育脱离儿童生活、理论脱离实践。杜威教育哲学强调教育实践,体现现实主义与理想主义的结合。杜威教育哲学所包含的社会、进步、民主、儿童中心等理念成为教育改革的圭臬。
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