基于功能视角的英语口语教学活动设计与学生职业能力培养探索  

作　　者：李全福[1] 李鸣旦[1] 

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院,浙江杭州310053

出　　处：《西部素质教育》2015年第10期68-69,共2页Western China Quality Education

摘　　要：功能教学法强调语言的功能性和实用性,探讨功能法作为英语口语教学原则与学生职业能力培养的关系,设计高职英语口语教学活动并应用于教学实践,对培养学生职业能力具有理论上的可行性和实践操作上的方便性。

关 键 词：功能教学法 英语口语教学 学生职业能力 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]