高校师范生教师气质的培养  

作　　者：冯涛[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学学前与初等教育学院

出　　处：《教育与职业》2015年第23期58-60,共3页Education and Vocation

摘　　要：高校师范生教师气质培养具有适应教师角色的自我修养价值、提升未来师范力量的教育价值,以及引领世俗风气的现实社会价值。师范生教师气质包括才气、灵气、大气和生气等几方面的内容,高校可以通过增加实践环节、营造校园文化氛围、建立多元化的评价体系等途径来培养师范生的教师气质。

关 键 词：高校师范生 教师气质 教育智慧 教育能力 校园文化 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]