如何上好高中音乐课  

作　　者：李冰 

机构地区：[1]抚宁县第三中学

出　　处：《考试周刊》2015年第56期176-176,共1页

摘　　要：高中音乐新课标最重要的一个理念是：学生在获得知识与基本技能的同时要学会学习，教给学生关于方法的知识。高中音乐这门学科作为人文学科的一个重要领域，作为创新性突出的一门学科，是实施美育的一个重要途径，是基础教育的一门必修课，是对学生进行审美教育的一个重要渠道。有其他学科不可替代的作用。1.强调音乐创造，重视艺术实践音乐作为创造性最强的艺术之一，在人的发展中表现出来的最大优势是培养人的创造精神。为此，音乐课程标准设置了“活动与创编”学习领域。课程标准鲜明地提出：“创造是发挥学生想象力和思维潜能的学习领域。是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。”音乐创造包括两类学习内容。其一是与音乐有关的发掘学生潜能的即兴创造活动；其二是运用音乐材料创作音乐，这种刨作与音乐创作有关，但区别于专业创作。

关 键 词：音乐课程标准 高中 学生想象力 创造思维能力 人文学科 创作经验 音乐创造 艺术实践 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]