建构主义学习理论在CALL环境下英语听力教学中的应用初探  

作　　者：杨帆[1] 

机构地区：[1]福州外语外贸学院外国语学院,福建福州350202

出　　处：《兰州教育学院学报》2015年第7期117-118,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：建构主义学习理论要求调动学习者的主动性,强调以学习者为中心,注重学习过程中对知识在意义层面的建构。多媒体设备资源丰富,为建构主义学习理论在英语听力教学中的应用提供了很好的载体。在实际的教学过程中,合理结合建构主义理论与多媒体资源,能够有效提高英语听力的教学质量。

关 键 词：建构主义 英语听力 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]