信息技术教学法课程改革与实践——以广西教育学院现代教育技术专业为例  

作　　者：余朝文[1] 赵丹[1] 

机构地区：[1]广西教育学院

出　　处：《中国信息技术教育》2015年第15期172-176,共5页China Information Technology Education

基　　金：广西高等教育教学改革工程2013年度一般项目A类立项项目“《多媒体教学资源设计与开发》课程群建设研究与实践”(项目编号:2013JGA269)阶段性研究成果;广西教育学院2014年有效教育项目“课堂教学模式改革”教改立项课题“师范生有效教育课堂教学能力培养研究与实践”(文件号:桂教院教[2014]6号)

摘　　要：在师范类现代教育技术专业信息技术教学法课程中引入MS一EEPO有效教育体系,对教学法课程教学进行改革改变了传统教学模式、强化了学习、活跃了课堂气氛,教学效果明显改善.本文分别从课型方式、学习方式、传统教育与MS一EEPO有效教育相结合的方式三个方面对教学改革与实践进行了阐述与分析.

关 键 词：MS-EEPO有效教育 信息技术 教学法课程 教学改革实践 

分 类 号：G40-057[文化科学—教育学原理] G642[文化科学—教育学]