民办本科院校新教师入职教育调查分析——以天津市为例  

作　　者：张秋慧[1] 马超[1] 马佳[1] 

机构地区：[1]天津天狮学院,天津301700

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2015年第7期35-37,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：天津天狮学院校级教研项目"民办本科院校新教师入职教育调查研究"(编号:11008)阶段性研究成果

摘　　要：入职教育是教师专业发展的关键环节,对于新教师尽快适应教学工作、稳定教师队伍有重要意义。本文以民办本科院校为研究对象,对天津市的8所独立学院和1所民办本科院校的新教师入职教育的现状进行调查分析,提出了民办本科院校新教师入职教育的措施,如制定科学合理的新教师入职教育制度,构建科学、合理的经费投入机制;关注新教师职业发展需求,构建多维立体的入职教育体系等。

关 键 词：新教师 入职教育 调查分析 对策 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]