大学英语课程设计的价值取向探析  

作　　者：古力斯旦木·哈德尔艾山[1] 

机构地区：[1]伊犁师范学院

出　　处：《教师》2015年第23期37-37,共1页Teacher

摘　　要：大学英语教师需根据学生个性化的需要、社会对人才知识结构的需要、学生持续成长的需要做好英语课程设计,才能让英语教学成果满足社会的需求。本文从三个方面具体阐述了大学英语课程设计的价值取向,以期满足学生对学习英语的需求。

关 键 词：大学英语 英语教学 课程设计 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]