新课程下创新小学数学教学的几点做法  

作　　者：赵连福 

机构地区：[1]承德县第三中学

出　　处：《考试周刊》2015年第59期73-73,共1页

摘　　要：课堂教学作为教学的一种基本形式,无论是现在,还是将来,都是学校教学的主阵地,小学数学教学的目标必须在课堂上实现。如何提高小学数学课堂教学的有效性,打造高效课堂,让数学课堂焕发生命活力？1.教师要认真钻研教材,做到真正整体把握教材教师钻研教材是一个不断用自己对数学教学的理解思考编者编写意图的过程,不断明确教材编写者在编写教学内容时的整体目标定位。

关 键 词：数学教学 课堂教学 教材编写者 新课程 空间观念 质疑思维 基本图形 学科课程标准 教育理念 投石 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]