地方工科院校通识教育实施现状解析与应对  

作　　者：杨朝霞[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学发展规划处,内蒙古包头014010

出　　处：《吉林省教育学院学报》2015年第9期86-87,共2页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2013年内蒙古科技大学教学研究项目"地方工科院校通识教育研究与课程改革"(项目编号:JY2013081);2014年内蒙古科技大学教学研究项目"教学中问题为导向的思维方式的培养"(项目编号:JY2014060);内蒙古自治区高等教育科学研究"十二五"规划立项课题"地方工科院校通识教育教学研究"(项目编号:NGJGH2014043)

摘　　要：通识教育是培养全面发展人才的重要理念,地方工科院校由于多年形成的专业化、实用化倾向,导致其在实施通识教育过程中存在诸多问题。本文针对存在问题找出解决方案,旨在提升地方工科院校的通识教育水平。

关 键 词：地方工科院校 通识教育理念 通识教育课程 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]