杨朝霞

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供职机构：内蒙古科技大学发展规划处更多>>
发文主题：学生知识高等教育课堂教学教学原则通识教育实施更多>>
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发文期刊：《吉林省教育学院学报》《科技风》《科技信息》更多>>
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地方工科院校通识教育实施现状解析与应对
《吉林省教育学院学报》2015年第9期86-87,共2页杨朝霞 
2013年内蒙古科技大学教学研究项目"地方工科院校通识教育研究与课程改革"(项目编号:JY2013081);2014年内蒙古科技大学教学研究项目"教学中问题为导向的思维方式的培养"(项目编号:JY2014060);内蒙古自治区高等教育科学研究"十二五"规划立项课题"地方工科院校通识教育教学研究"(项目编号:NGJGH2014043)
通识教育是培养全面发展人才的重要理念,地方工科院校由于多年形成的专业化、实用化倾向,导致其在实施通识教育过程中存在诸多问题。本文针对存在问题找出解决方案,旨在提升地方工科院校的通识教育水平。
关键词：地方工科院校 通识教育理念 通识教育课程 
课堂教学中如何培养学生知识的驾驭能力
《科技信息》2012年第5期49-49,共1页韩向刚 杨朝霞 
内蒙古科技大学教学研究项目(JY2011064)
课堂教学不但要完成知识的传授,还要注重培养学生的思维能力。鉴于这一指导原则,文章着眼于通过某种新的教学模式,把知识传授和思维培养结合起来,提高学生对知识的掌控能力。
关键词：高等教育 知识驾驭 知识结构 思维方法 
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