让多媒体成为小学英语课堂中的“闪光点”  

作　　者：蒋静[1] 

机构地区：[1]苏州工业园区莲花学校

出　　处：《小学科学》2015年第8期44-44,共1页Science

摘　　要：随着多媒体在课堂中的广泛运用,多媒体在促进学生理解,提高课堂教学效率方面,发挥着越来越大的作用,而多媒体的正确运用也会激发小学生对学习的兴趣,但在教学中往往有很多教师盲目利用多媒体进行英语教学,反而达不到理想效果。因此,应合理利用多媒体,让它们都成为课堂中的闪光点,一、多媒体使用存在的问题：（一）对多媒体的滥用和依赖利用多媒体课件辅助教学可以更好地营造课堂氛围,调动学生情感,激发学生兴趣,便于教师进行教学改革和教学创新,提高课堂质量,因此有的老师就误认为多媒体就是一种“全能媒体”,

关 键 词：小学英语课堂 多媒体使用 常规媒体 多媒体技术 教学效果 课堂质量 兴趣培养 课堂设计 新单词 课文内容 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]