新课改高中物理教学艺术的实施策略  

作　　者：鲁世明[1] 翟春红[1] 

机构地区：[1]江苏省姜堰中学

出　　处：《中学物理》2015年第9期1-2,共2页

摘　　要：教学既是一门科学,又是一种艺术。成功的教学本身就是一种艺术的创造。在高中物理教学中把握好教学艺术,可以使物理课堂充满生机和活力,给学生以激情和美的享受,从而激起学生高涨的学习情绪。新课改强调＂知识与技能、过程与方法、情感态度价值观＂三维教学目标,就包含对课堂教学艺术的要求。因此,高中物理教学应坚持高度的科学性和精湛的艺术性的有机结合,辩证地处理知识与能力,教学与艺术,教学与发展的关系,使学生得到主动而又充满个性的发展。

关 键 词：课堂教学艺术 高中物理教学 课改 情感态度价值观 知识与能力 三维教学目标 物理课堂 美的享受 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]