高校文科专业课堂实践教学环节的探索与思考  

作　　者：陈玉[1] 

机构地区：[1]燕山大学,河北秦皇岛066004

出　　处：《宿州教育学院学报》2015年第4期145-146,153,共3页Journal of Suzhou Education Institute

基　　金：2012年河北省高等教育教学改革研究项目<高校文科创新人才培养模式改革与创新>(项目编号2012GJJG052);燕山大学教学改革项目(项目编号jg201205)的成果之一

摘　　要：在高等教育阶段,文科专业的实践教学一直是教育教学工作中的难点。在传统的文科课堂上,教师多以灌输式的教学为主,课堂内容信息量大,学生的动手动脑与实践能力相对较弱。因此,要解决这一问题,培养高素质创新型的人才,就要加强课堂实践在文科专业课堂教育中的比重。本文从高校课堂实践在高校实践教学中的重要性、高校文科专业课堂教学模式与内容安排和网络虚拟环境与课堂实践活动整合的三个方面探讨文科专业课堂实践教学在教学环节中的作用。

关 键 词：高校 文科专业 实践教学 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]