读文本 细观察 学探索  

作　　者：黄祖兴 

机构地区：[1]福建省浦城县水北街镇翁村小学

出　　处：《云南教育（小学教师）》2015年第9期17-18,共2页Journal of Yunnan Education

摘　　要：语文教材中有很多课文介绍了科学家、生物学家通过不断的观察，发现了很多自然界、生物界的秘密的故事，对培养学生从小养成观察的好习惯有着积极的引导作用。教师在教学中要引导学生认真阅读文本，仔细观察，独立思考，认真分析研究，在观察中发现大自然的奥秘，从中受到启示，从而提高阅读和写作能力。

关 键 词：阅读文本 引导学生 生物学家 课文介绍 语文教材 写作能力 科学家 自然界 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]