试分析艺术院校英语教学中多元智能教学模式的运用  

作　　者：莫春雨 

机构地区：[1]大连艺术学院基础部

出　　处：《亚太教育》2015年第29期180-180,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：辽宁省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题<艺术院校大学英语多元智能教学模式研究>(编号:JG14DB141)的阶段性研究成果

摘　　要：艺术院校的英语一直都是其教学弱点,艺术专业的学生在英语学习中所表现出来的状态多为基础能力差、学习兴趣不足等,这种状态与学生自身的特点有关,但也直接与教学方式有着密切联系。本文从多元智能理论手段进行英语教学方法的研究,首先综合论述了基本的多元智能理论,然后分析了当前艺术院校英语教学现状与面临的问题,最后多元智能教学模式的具体应用提出了个人看法。

关 键 词：艺术院校 英语教学 多元智能理论 教学模式 应用 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]