大学生素质教育发展中自我调控学习的特征与培养  

作　　者：刘晓莉[1] 戎海武[1] 冯莹莹[1] 张永驰 

机构地区：[1]佛山科学技术学院

出　　处：《时代教育》2015年第17期105-105,共1页Time Education

摘　　要：主要从学生素质的角度分析自我调控学习的特征和形成,提出对学生进行自我调控学习能力的培养途径,指出自我调控学习模式在学生知识获取的过程中以及素质形成与发展中具有重要的作用。

关 键 词：素质教育 自我调控学习 学习动机 成败归因 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]